Blog
Mój przedszkolak to niejadek! 8 sprawdzonych sposobów, by zachęcić dziecko do jedzenia i uniknąć walki przy stole
Kiedy maluch zaczyna grymasić przy domowym obiedzie bądź wraca z przedszkola głodny – rodzice często czują frustrację. Wielu zastanawia się, czy to tylko etap, czy już problem wymagający reakcji. Taki niejadek w przedszkolu to zjawisko powszechne – nowe otoczenie, obcy smak potraw i zmieniony rytm dnia potrafią odebrać apetyt. Zrozumienie emocji dziecka i spokojne podejście są tu ważniejsze niż presja. W tym artykule znajdziesz 8 prostych i sprawdzonych sposobów, które pomogą uniknąć stresu przy stole i wspierać dziecko w budowaniu
„Mój maluch gryzie inne dzieci!” – dlaczego tak się dzieje i jak mądrze reagować w domu i w żłobku?
Wielu rodziców przeżywa szok, gdy dowiaduje się, że ich dziecko gryzie w żłobku rówieśników. Pojawia się wtedy niepokój, a często też poczucie winy. Choć takie zachowanie może zaskakiwać, w wieku żłobkowym nie jest ono czymś niezwykłym. Co jednak sprawia, że dziecko zaczyna gryźć – i jak zareagować, żeby nie utrwalać tego schematu? Sprawdź, czego unikać, jakie są odpowiednie sposoby działania i kiedy niezbędna może być konsultacja z psychologiem. Dlaczego roczne dziecko gryzie? Najczęstsze przyczyny gryzienia Gryzienie to sposób, w jaki
Adaptacja w przedszkolu bez łez? 10 sprawdzonych sposobów, by pomóc dziecku (i sobie) w trudnych początkach
Pierwszy dzień w przedszkolu potrafi być stresujący nie tylko dla malucha, ale i dla rodzica. Nowe miejsce, obce twarze, zmiana rytmu dnia – wszystko to może wywołać niepokój. Każde dziecko przeżywa te początki na swój sposób. Jak przygotować dziecko do przedszkola i sprawić, by start był łagodniejszy? Poznaj 10 praktycznych pomysłów, które naprawdę pomagają – i zacznij je wdrażać jeszcze zanim Twoje dziecko przekroczy próg sali! Adaptacja w przedszkolu – sposoby, które pomagają oswoić przedszkolny start Nowa rzeczywistość to dla
Nowe technologie w przedszkolach — dlaczego nie należy się ich bać
„Ledwo oczy otworzy i już do komputera”, mawiały nasze mamy i babcie. Bały się, że zamiast bawić się na podwórku i nawiązywać przyjaźnie, będziemy „psuć sobie oczy”. Fakt, dzieci do 3 roku życia nie powinny oglądać telewizji – taki bierny odbiór bodźców może np. opóźnić naukę mowy. Naturalny sposób nauki to dla dziecka wchodzenie w interakcje z drugim człowiekiem i naśladowanie. Nie sama technologia jest więc zła, tylko traktowanie jej jako „odwracacz uwagi”. Bez obaw, można używać jej mądrze i